您的孩子有以下征状吗?
专注力弱
❐ 容易粗心犯错及不注意细节
❐ 没有留心聆听别人的说话
❐ 不能完成指定工作
❐ 做事缺乏条理，有头无尾
❐ 时常遗失物件
❐ 容易受外界干扰
活动量较高
❐ 身体不停扭动
❐ 不能安坐，经常走来走去
❐ 乱跑乱爬
❐ 无法安静地参与活动
❐ 精力旺盛，无法静下来
❐ 多言
自制力弱
❐ 为人欠耐性
❐ 行为较冲动
❐ 喜欢插嘴或抢着说出答案
❐ 难以排队或轮侯
❐ 骚扰别人或打断别人谈话
❐ 行为活跃，表现精力充沛，经常四处攀爬或走动
❐ 容易哭闹和发脾气，情绪反应过大，容易兴奋或发怒
❐ 部分儿童可能有睡眠问题
婴儿及学前期
学龄期
如家长怀疑孩子有专注力不足及/或过度活跃问题，或以上征状已持续出现６个月或以上，建议可约见本中心之精神科专科医生作咨询及进一步评估，以安排相关训练。
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由精神科医生为儿童进行面谈、临床观察及使用专业评估工具进行评估
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评估前与家长面谈了解孩子状况
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评估后与家长讲解评估结果，按孩子的特定情况，提供有效的辅导方案，同时辅导家长管教孩子和妥善处理当中的压力
课程及训练
患有「专注力不足/过度活跃症」的儿童，只要及早接受评估和治疗，再配合治疗师有效的训练策略，便能克服其病征所带来的困难和各样的适应问题。
ADHD小组
学习调整个人觉醒状况，提升执行功能
美国Peers®
社交训练班
学习辨认自己及别人的情绪，以合适的方法表达及调节自己的情绪
社交小组
学习辨认自己及别人的情绪，以合适的方法表达及调节自己的情绪
iLs听音治疗
经听音治疗，达至稳定神经系统，以调节其听觉敏感度和专注力，提升学习效能。
SEN小一适应班
帮助尽早适应及融入小学环境，渡过这个幼小衔接阶段，减轻学童与家长压力
治疗方法
根据世界各地多年的大型研究，结合药物及行为治疗为现今国际认可最有效的治疗方法。
1. 药物治疗
研究显示，百分之七十五的患者服用「中枢神经兴奋剂」后有显著成效，专注力有明显改善，过度活跃及冲动行为亦大为减少。
2. 行为治疗
治疗可以个人或小组形式进行。透过「行为治疗法」的特定训练程序，可助减低活动量，提高专注力和自制力。治疗中有关解决问题方法的指导和控制情绪技巧的训练，亦有助改善患童的人际关系和服从性。
3. 职业治疗及物理治疗
透过训练改善儿童的感官肌能及动作协调能力。
＊6岁以下的学前儿童：行为治疗是首选的治疗方案。如行为治疗未能有效改善儿童的征状，便需考虑药物治疗。
＊6岁或以上的学龄儿童及青少年：如有较严重征状，药物是较有效的治疗方法。